Välkommen!

Du får ta del av min vardag.

fredag 28 oktober 2011

Metakognitivt betyder att ...

Metakognitivt betyder att ...
Anne-Marie uttrycker sig alltid så bra, jag är en stor beundrare av hennes tankar...hoppas fler tar del av hennes kunskaper.
.

Det är inte bara trevligt...

Att skolchef och verksamhetschef besöker verksamheten är visst trevligt, men jag hoppas och vill gärna tolka det som ett genuint intresse för verksamheten och de pedagoger som lägger ner sin själ för yrket och vilja att utveckla sin verksamhet för barnens och elevernas bästa.

För mig känns det som ett bra avslut på en väldigt intensiv men utmanande vecka. Hoppas andra också känner så!


Nästa vecka ska jag försöka hålla hastigheten på en jämn nivå...hoppas ingen kollar mig...

Världen slutar aldrig för den är rund. Så man kan inte stiga av...

torsdag 27 oktober 2011

Häpna!

Barn tänker...


Om lärarna också hade haft jobb
så skulle barnen inte haft någonstans att vara.
ur Gud som haver barnen kär har du någon ull, Levengood och Lundell

onsdag 26 oktober 2011

Dags för ett nytt begrepp!

affärer,Akademiker,katedrar,kontor,kontorsmöbler,podier,talarstolar

Kateder-undervisning?

Jag tror vi alla har en bild av hur den uppfattas 
och jag börjar bli ganska trött på den diskussionen!
 Därför tycker jag att det är dags att mynta en ny definition 
som beskriver den undervisning som vi eftersträvar.

För mig har det blivit ett negativt laddat ord...
Jag tror att vi alla har klart för oss att vi nu eftersträvar en mer 
aktiv undervisning där alla aktörer får möjlighet att delta och bidra med sina kunskaper.
Samtidigt är det vi lärare som har ansvaret i klassrummet det är vi som har kunskap om vårt uppdrag och det är vår skyldighet att utforma undervisningen därefter och i den ingår vårt ansvaret för elevernas lärande.
För mig är inte klassrummet statiskt. 
Klassrummet är den plats där ett lärande pågår 
och det rummet varierar beroende på vilket lärande som pågår.

Snälla, kan ingen mynta en positiv beskrivning av dagens undervisning!
För övrigt finns knappt några katedrar kvar i klassrummen!

tisdag 25 oktober 2011

Utan tvivel


Dagens sammanfattning!

Betyg i åk 6


Skolverket informerade, klart vi blev oroliga!
Klarar vi detta att bedöma likvärdigt?

Klart vi gör, vi måste...
genom att ta hjälp av varandra...
att vi utvärderar och bedömer rätt saker...
att vi undervisar och prövar det vi ska bedöma...
att vi diskuterar elevlösningar...
                                
Den pedagogiska planeringen hjälper oss att göra det...
tydligt i dialog och med kvalitet.

Vi är på rätt spår!

måndag 24 oktober 2011

Symmerti som centralt innehåll!


Kan vi begreppen, är vi säkra, känner vi oss trygga att undervisa om begreppen?
Matematiskt språk, olika representationer och uttrycksformer 
behöver en grundläggande begreppsförståelse!
Har vi lärare den, eller har vi överlåtit det lärande till läroböckerna
 så pass mycket att vi har tappat bort tron på vårt eget kunnande?
Då tycker jag det är dags att ta tillbaka makten över lärandet!
Några begrepp att utforska tillsammans med eleverna i omgivningen:
Vad kan de redan?
Kan de visa och förklara det?
Hur kan vi lära oss mer?

Symmetri - Asymmerti
Spegling
Rotation
Translation
Reflektion
Symmetrilinjer
Grekiska symmetros,
 betyder harmonisk och proportionerlig


Testa mönstermakaren här




söndag 23 oktober 2011

Gissa var?


Inspirerande dagar...
Många möten...
Många intryck...
Många avtryck...
och en del kameratryck!

Matematisk förmåga: Procedurförmåga

Undersökande matematik kan skapa intresse att utforska!
Palindromtal kan ge färdighetsträning samtidigt som det ger en utmaning!

Hur får man igång en lektion med så mycket aktivitet som möjligt?


Andrejs Dunkels prövade metoden "VDM - Vår Dagliga Manipulation"

Vad är ett palindromtal, jämfört med palindromord?
Likadant framlänges som baklänges, apa, 474, 1991, ni talar bra latin,
Dunkels jämför det som att ordidrotta.

Hur många steg måste man utföra innan det mystiska talet syns?
Finns det tal som inte har palindromer?

Undersök tvåsiffriga tal och tresiffriga tal,
anpassa efter vilka utmaningar eleven behöver.

lördag 15 oktober 2011

Underbar matematik


Två dagar i Stockholm med baaara matematikfokus.

Geometri-didaktik
Begrepp
Språk
Terminologi
Kommunicera
Progressionen
3-6-9
9-6-3

Många intryck och samtal som måste sorteras.
Nu blir det mamma-helg!

tisdag 11 oktober 2011

Förtroende!

Stolthet och glädje när jag får frågan om jag vill läsa personliga brev för att ge respons...
trots allt...ett brev betyder så mycket, men viktigast för mig är att förvalta det förtroendet som jag erbjuds och det ansvar jag har att vårda det.
Tack, vännen och lycka till!

söndag 9 oktober 2011

1:a varningen!

Två veckor kvar...

...och svanarna utanför vårt sovrumsfönster ligger fortfarande kvar
och göder sig inför den långa resan...vart undrar jag, tänk om man kunde få följa med...dessa trogna vackra och ståtliga paren som följer varandra troget hela svanelivet!

fredag 7 oktober 2011

En bra dag - En dag bra




Idag bara känns det....braaaaaaa!
Får man säga så?

Jag bryr mig inte om igår, och inte om imorgon, idag är nu!

Orsak....se bilden!

onsdag 5 oktober 2011

Här blev det bråk!



På tal om förmågor!
Problemlösning
Argumentation
Procedur
Begrepp
Kommunikation


Oj, vilken glädje, aktivitet för alla, lärande i klassrummet, stoj och skratt men även respons, diskussion, förklaringar och massor av inspiration både för mig som lärare och för alla elever.

Vilken utomordentlig kunskap för mig som lärare...
vad såg jag, vad hörde jag, hur tar jag tillvara, hur går vi vidare

Jag tänker GTLU, gtlu, GtLu, gTlU.

Vad har jag/vi gjort?
Vad har jag tänkt
Vad har jag/vi lärt?
Vad vill/behöver jag/vi utveckla/utmana?

hmmmm....

Knatte-Matte med föräldrar


Jag gillar att....
prata matematik...
möta barn...
möta föräldrar...

Jag blir...
inspirerad...
glad...
hoppfull...

Tips!  Matematik med små barn och föräldrar  Läs mer här!